松田

中野重治の詩『最後の箱』の授業は、〈探究モデル〉としての提案です。最初に全体の構造を捉える。次にいきなり本丸を考える。発問を選ばせ、解き交流する。最後に振り返る。単元構成にも応用できる組み立てです。