実績紹介

１　期日2021年8月6日(金）２　参加者42名３　内容校内研修90分～オンラインZOOMで実施テーマ「授業改善に繋がる学習の基盤・全国学調の指導法」内容①4観点の学力観と資質・能力のねらい②情報活用能力(スキル）の指導法③言語能力(スキル...

１　期日2021年7月30日２　参加者13名３　内容1　 新学習指導要領の読み方と授業での活用法　【４０分】2　 全国学力学習状況調査の分析と授業での活用法 【４０分】3　 教科書教材を使っての授業の実際 【４０分】4　 令和に求められる教...

１　期日令和３年7月２7日２　参加者50名３　内容【演題】国語科の最新課題に取り組み【詳細】新学習指導要領の改訂の意味学力調査問題の意味若手に必要な国語科の指導スキル構造を意識した説明文の指導法構造を意識した物語分の指導法４　感想■明日から...

１　期日4月26日２　参加者5年生(7名)6年生(10名)教職員(28名)３　内容【児童対象授業】全国学テ「R2_国／問題_３金色の足あと」【教職員対象講話】「児童の読解力を高める授業改善のポイント」と「学力向上のための日常的な指導」４　感...

１　期日令和３年４月２２日２　参加者６年生児童９５名、教職員２５名３　内容【授業】６年生３クラスの授業をオンラインで実施４　感想■熊本県から３クラス同時に出される指示に従って、てきぱきと昨年の全国学力調査問題を解いていきました。画面上で「す...

『はつかいち「青少年健全育成」新聞しゃぼん玉（第６面）』で特集いただきました。

１　期日2021年2月25日（木）２　参加者５年22名教員12名町教育長町議１名他からの接続28団体３　内容【授業】教材　令和2年度全国学力学習状況調査国語大問3【講演】１「資質・能力」と「学力」の捉え方２中教審答申（1/26）のポイント３...

１　期日2021年2月15日（月）２　参加者５年20名教員11名町議１名他からの接続17団体３　内容【授業】教材　令和2年度全国学力学習状況調査国語大問2【講演】１読解力に対する誤った認識２中教審答申のポイント３全国学調に求められる情報処理...

１　期日2021年2月8日（月）２　参加者4、5年19名教員11名町議2名町教セ1名他からの接続32団体３　内容【授業】令和2年度全国学力学習状況調査国語大問１【講演】１読解力に対する誤った認識２中教審答申のポイント３全国学調に求められる情...

１　期日2021年1月25日（月）２　参加者70名３　内容授業①　全国調査H31 大問1授業②　全国調査R2　大問1講話４　感想全国学力調査問題を解くことが、心地よく感じました。子供達がテンポよく取り組んでいく姿に感激しました。読解力をスキ...