堀田龍也先生からのメッセージ堀田龍也先生からのメッセージ
堀田龍也氏（東京学芸大学教職大学院教授/学長補佐、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科教育方法論講座・教授）【構造を読み取る指導】文レベルの分析的な読みの指導だけでなく、文章を構造で読む・書く指導が、これから一層重要となります。多くの不確...
堀田龍也先生からのメッセージ
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1.図読法（物語文）2.読解スキル７（説明文）3.全国学調
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にこにこ先生図読法
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最新刊『新・全国学調答え方指導』（3500円）（送料込み）★お申し込みは、「お問い合わせ」からどうぞ。1.『新・国語科教育法』（3500円）（送料込み）2.『「読解スキル７」による説明文の教材研究ー光村版』（1500円）（送料込み）3.『「...
実績紹介中野区立北原小学校：校内研
１ 期日2025年3月11日（火）２ 参加者児童22名教員18名３ 内容１ 子供への授業内容情報活用スキル（全国学調問題を通して）２ 教職員へのご講演①Ｒ６全国学力・学習状況調査の分析と５%の授業改善②子供が熱中する授業４ 感想１ 児童の感...
実績紹介全国公的研修会地図
指導法開発PISA型対応「基礎的読解力」指導法
指導法開発令和の日本型学校教育全体構造図（案）
指導法開発書籍紹介
指導法開発【物語文】図読法
「図読法」は、R２年度の全国学力・学習状況調査に出題された「金色のあしあと」（椋鳩十）という初見の文章を限られた時間でどのように読解すればよいのかを考える中で生まれました。作品全体の「あらすじ」を登場人物とその行動を矢印を使って簡単な図に表...